当AI生成艺术引发伦理争议，当元宇宙打破物理与虚拟的边界，伦敦大学学院（UCL）斯莱德美术学院的全新本科课程“艺术与技术”（BA Art and Technology），正以半个世纪的先锋基因，重新定义数字时代艺术家的成长路径。首批学生将于2025年9月入驻UCL East校区，在全球顶尖的跨学科生态中，开启“技术为笔，艺术为魂”的创作之旅。
1.课程架构：在技术与人文的交汇点创作
课程以“创意计算”为核心，构建“技能-理论-实践”三位一体的知识网络，适合渴望用技术拓展艺术边界的学生：
第一年：奠基技术素养与批判视角
技术入门：从Python编程基础（创意计算0级）到传感技术实践（如用Arduino搭建交互装置），掌握硬件与软件的基础逻辑。
理论奠基：通过《艺术与技术的历史与理论》追溯19世纪至今技术对艺术的重塑，在《技术视觉政治》中拆解种族、性别如何被算法编码进“机器视觉”。
创作起步：在45学分的自主实践中，完成首个跨学科项目（如用数据可视化呈现社会议题）。
第二年：探索技术前沿与社会介入
技术进阶：聚焦虚拟世界构建（游戏艺术设计）、VR/AR交互开发，学习用技术创造沉浸式叙事空间。
深度批判：《技术权力体系分析》课程揭示区块链、元宇宙等技术基础设施如何固化全球资本结构，学生需用艺术作品回应（如用算法生成对抗性内容）。
职业衔接：6个月带薪实习对接科技公司（如微软、戴森）或艺术机构（如泰特现代美术馆），积累技术落地经验。
第三年：定义个人语言与未来方向
前瞻研究：《艺术未来研究》探讨生成式AI、区块链艺术等前沿领域，学生可选择“AI绘画的伦理边界”“元宇宙的身体政治”等课题。
毕业创作：60学分的独立项目需在UCL East的沉浸式实验室完成，最终在伦敦艺术圈瞩目的毕业展中亮相，并提交一篇结合技术实践的理论论文。
职业准备：通过《职业策略》课程对接行业资源，斯莱德校友网络（如数字艺术家Jake Elwes）将提供创业或就业指导。
2.申请指南：如何打动斯莱德的考官？
✅学术要求
A-Level：ABB（建议两门科目选自UCL推荐列表，如艺术、计算机科学、数学）。
IB：34分，HL科目总分16分且单科不低于5分。
✅国际学生：
12年制教育体系申请者需通过UPC预科课程，或提交等效成绩。
✅作品集核心：
展现「技术×艺术×批判」的三角能力
✅格式：
提交1个PDF（最多20页，450MB）+ 可选2个视频（各5分钟，MP4/MOV格式），需标注作品标题、技术工具（如Python/Unity）、创作过程。
✅内容建议
技术实验：展示代码片段、硬件原型（如自制传感器装置）、数据艺术可视化项目。
批判思维：用草图或文字说明作品如何回应技术伦理（如“用AI生成被算法过滤的少数群体叙事”）。
跨学科探索：非学校项目优先（如独立开发的交互网页、与程序员合作的游戏化艺术作品）。
✅语言要求
雅思：总分6.5，单项不低于6.0；
托福：总分92，阅读/写作24+，听说20+（对应UCL英语水平1级）。
✅面试重点：
考官可能追问“为何艺术家需要理解技术代码而非仅使用工具？”“你如何用艺术挑战算法歧视？”，需结合个人经历展现逻辑思辨。
随着元宇宙、生成式AI、沉浸式体验等领域的爆发式增长，具备“技术实操+艺术思维+社会批判”的复合型人才已成全球争抢的对象： 核心岗位：
交互设计师（年薪£30k-£60k）、数字艺术家（自由创作或签约科技公司）、创意技术专家（服务于艺术机构或科技企业，如Adobe、Google Arts & Culture）。
UCL“艺术与技术”本科课程，不仅是一门专业，更是一场关于艺术未来的实验。当技术成为时代的“新画布”，UCL正以先锋姿态，培养下一代的“技术反叛者”。
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